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学习实践科学发展观为高校发展提供强大动力

诗词
来源: 作者: 2018-10-17 16:48:29

学习实践科学发展观 为高校发展提供强大动力

福建省高校迅速行动,周密部署,扎实有效地开展学习实践活动,各项工作进展总体顺利。

高校是思想、文化、科技资源的聚集地,是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要阵地。通过开展学习实践活动,切实加强高校党的思想理论建设,提高高校党员干部的思想政治素质,意义重大。各级党委和各高校党组织要再接再厉,按照中央、省委的部署和安排,结合高校改革发展的实际,紧紧围绕培养什么人,怎样培养人和办什么样的大学,怎样办好大学这两个根本性问题,扎实开展各个阶段、各个环节的学习实践活动,进一步用中国特色社会主义理论体系武装广大党员师生,为海西科学发展培养更多的人才,提供更大的智力支持。

紧密联系实际,突出高校特点。在加快建设海峡西岸经济区中,我省高等教育既面临前所未有的机遇,又面临前所未有的挑战。高校的学习实践活动,要突出实践特色,紧密联系海西两个先行区建设实际,紧密联系学校科学发展实际和党员干部思想实际来开展。要抓住科学发展上水平这个核心问题,进一步理清学校科学发展思路,完善学校科学发展规划,明确学校科学发展战略,着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题。要围绕人才培养这个根本任务,改革教育教学制度,创新人才培养模式,增强学生思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,着力解决与培养合格人才和合格接班人要求不相适应的观念和体制机制问题。要抓好教师队伍建设这个关键环节,大力实施人才强校战略,进一步完善人才激励机制、竞争机制、流动机制和社会保障机制,坚持把师德建设放在首位,全面提高教师队伍整体素质。要找准学习实践活动与当前各项工作的结合点,紧密联系当前经济形势变化,组织动员广大师生和科研人员通过各种形式,为地方和企业应对危机、克服困难提供科技服务,积极为促进我省经济持续较快增长作贡献;深入细致地做好维护高校稳定和谐的各项工作,特别是要千方百计做好对毕业生就业的指导和服务,帮助毕业生渡过就业难关。

领导干部带头,党员积极参与。高校要科学发展,关键在于增强领导班子科学发展的意识和能力。学校、院系两级领导班子和党员领导干部作为高校学习实践活动的重点,要带头学习,带头调研,带头分析检查,带头整改落实。要按照科学发展观的要求,把握高校发展规律,提高办学治校能力,以提高办学质量为中心,积极推进高校教学、科研和管理改革。要认真查找和解决领导干部在党性党风党纪方面存在的突出问题,带头讲党性、重品行、作表率,以良好的作风和形象,凝聚广大师生员工的力量,推动学校又好又快发展。普通党员要认真学习中央规定的必读书目,积极参与提出科学发展建议和分析评议意见,立足本职做好工作,在师生员工中起先锋模范作用。

力戒形式主义,务求取得实效。高校知识分子密集,开展学习实践活动特别要注意防止和克服形式主义的做法。在学习要求上应当注重实效,不搞一刀切,不做表面文章、不搞文山会海。要坚持时间服从质量、形式服从效果,扎实做好每个阶段、每个环节的工作,防止走过场、出偏差。要进一步加强分类指导,区分不同层次高校、不同群体党员,有针对性地提出具体要求。要充分发挥高校思想政治理论课的主渠道作用,深入推进科学发展观进教材、进课堂、进头脑,帮助学生深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。要着眼于解决实际问题,包括思想的实际问题和教育改革发展中的实际问题。

我省高校肩负教学、科研、服务经济社会发展等重要任务,要统筹兼顾,正确处理好学校日常工作与学习实践活动的关系,做到两手抓、两不误、两促进。要把开展学习实践活动作为推进高校科学发展的强大动力和重大机遇,以学习实践活动增强领导班子办学治学能力,推动学校各项工作,为海西两个先行区建设作出更大的贡献。

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